Schuljahr 2016/17 hier

Schuljahr 2015/16 hier

Schuljahr 2014/15 hier

Schuljahr 2013/14 hier

Im Rahmen des Evangelischen Religions- und Ethikunterrichts durften die Schüler der Klassen VM 23 a/b/c, mit Kameras bewaffnet, in der Innenstadt religiöse Symbole im Alltag fotografieren.

 

In Kleingruppen machten sich die SchülerInnen, bei schönstem Wetter, auf die Suche nach unterschiedlichsten Fotomotiven. Dabei durften Sie alles knipsen was Sie mit Religion verbinden. Es entstanden zahlreiche Schnappschüsse von Kirchen, Altären, Fensterfronten, Grabstätten, der Synagoge, div. Brunnen und vielen anderen religiösen Gegenständen.

 

Im Anschluss durfte jede Gruppe Ihre Fotoshow vorstellen und erläutern was Sie damit mit Religion verbindet.

Am frühen Morgen des 29.06.2018 traf sich die Klasse PD11C am Arbeitsgericht, um das Schuljahr ausklingen zu lassen. Die Klasse hatte das Arbeitsgericht als Exkursion gewählt, da sie sich in der Praxis mit Rechtsstreitigkeiten auseinander setzten müssen und hier auch gleich ihre Lerninhalte umsetzen und reflektieren können.

Den Schülern wurde im Vorfeld der Verhandlungen ein Arbeitsauftrag erteilt. Ihre Aufgabe war es, insbesondere auf das Verhalten / die Argumentationskette der beiden Parteien (Kläger / Beklagter) einzugehen und sich weiterhin zu überlegen, ob sie sich ähnlich entschieden bzw. einem möglichen Vergleich zugestimmt hätten. Bei den gesehenen Güteverhandlungen war der Streitpunkt immer die Arbeitgeberkündigung und damit verbundenen Beendigungsdaten / Abfindungshöhen. In einem Fall war die Höhe einer in aussichtgestellten Werbeprämie bei erfolgreicher Neubesetzung einer vakanten Stelle der Klagepunkt. 

Im Anschluss an einen sehr interessanten Vormittag, ließen die Schüler die Eindrücke im Rahmen eines Mittagessens im nahegelegenen Cottidiano am Nordbad Revue passieren. Ein gelungener Abschluss des Tages bzw. des ganzen Schuljahres! (Besonders erfreulich war, dass die Schüler überaus pünktlich und mit großem Engagement dabei waren.) 

Für den ersten Eindruck gibt es keine zweite Chance. Eine Studie hat gezeigt, dass der erste Eindruck bei Menschen, die sich zum ersten Mal begegnen, im Durchschnitt schon nach drei Sekunden erfolgt. Diese Sekunden entscheiden über Sympathie oder Antipathie und bestimmen auch den Erfolg eines Zusammentreffens. Kleidung, Aussehen, Körpersprache und Umgangsformen sind dabei wichtige Determinanten. Die Klasse VM 22 c hat sich mit diesen Themen beschäftigt und weiß nun: „Wer grüßt wen zuerst, wer reicht als Erster die Hand, wohin mit der Serviette, wenn‘s aufs stille Örtchen geht, wie werden die Gläser korrekt angefasst, was bedeutet die zwanzig nach vier Stellung … u.v.m.“ Adolph Freiherr von Knigge würde staunen.

 

Am Donnerstag den 14.06.2018 besuchten uns zum ersten Mal drei Referenten des gemeinnützigen Vereins diversity München e.V. an unserer Schule. Unsere Schüler/-innen der 11. Jahrgangsstufe (PD 11A und PD11B) nahmen an einem 90-minütigen Workshop zum Thema Gender Diversity teil. Im Vorfeld wurde das Thema: „Vielfalt im Unternehmen“ unter unterschiedlichen Gesichtspunkten behandelt. Dabei wurden die unterschiedlichen Diversitätsdimensionen angesprochen. So war auch die Dimension Gender bereits thematisiert worden.

Am heutigen Tag hatten die Schüler nun die Gelegenheit das Thema Gender Diversity noch einmal von einer anderen Seite zu erfahren und Ihr Wissen zu erweitern. Der Schwerpunkt des Workshops lag dabei in der sexuellen Orientierung und im Transgender-Bereich.

Wir Lehrkräfte nahmen an dem Workshop selbst nicht teil, da dies von den Referenten so gewünscht war, um bei den Schülern/-innen mehr Offenheit zu erlangen. Die Besprechung im Nachgang an den Workshop, fiel durchwegs positiv aus. Laut Aussagen der Schüler hätten Sie aufgrund der Schwerpunktsetzung im Unterricht, zwar mit anderen Inhalten gerecht, aber der Workshop habe sich auf jeden Fall gelohnt und war sehr interessant.

Der Workshop begann mit einer Vorstellung der Referenten und einer anschließenden Vorstellung der einzelnen Schüler/-innen. Im weiteren Verlauf folgte ein interaktives Spiel, bei welchem die Schüler bei einer Ja-Antwort die Plätze im Stuhlkreis tauschen mussten. Im weiteren Verlauf wurden ca. 15 Bilder prominenter Personen zu unterschiedlichen sexuellen Orientierungen zugeordnet und diskutiert. Zum Abschluss des sehr kurzweiligen Workshops hatten die Schüler/-innen die Möglichkeit den Referenten alle Ihre Fragen sehr offen zu stellen. Die drei Referenten konnten aus eigenen Erfahrungen berichten, da Sie homosexuell bzw. transgender sind.

Eine gelungene Veranstaltung, welche den Schülern weitere Blickwinkel verschaffte, großen Anklang fand und den bereits behandelten Unterrichtsstoff optimal ergänzte.

Beim diesjährigen Ausbildertreffen der Privatversicherung stand der allgemeinene Informations-austausch, aktuelle Entwicklungen und Angebote der Schule im Mittelpunkt. Im Anschluss bestand für die AusbilderInnen noch die Möglichkeit zur Rücksprache mit einzelnen Lehrkräften.

 

Ein Hauch von Olympia wehte durch die Sportanlage des Schulzentrums an der Riesstraße.

18 Münchner Schulen traten in 6 unterschiedlichen Disziplinen gegeneinander an. Allen Sportarten lag jedoch zugrunde, das Selbstvertrauen, die Selbstbeherrschung, die Kooperationsbereitschaft und den Teamgeist der Schüler zu fördern.

 

Die beiden Teams aus der PD 11A und PD 11B mussten jeweils bei jeder Sportart gegen 2 gegnerische Mannschaften ins Rennen gehen. Folgende Stationen waren zu absolvieren:

 

„Bouldern“: mit Gummibändern aneinandergehängt, mussten die Teammitglieder den 6-eckigen Boulderturm im Wettlauf mit der Zeit umrunden – natürlich ohne die Teammitglieder zu verlieren

„Rolli-Rugby“: in Rollstühlen sitzend war es das Ziel, möglichst viele Touchdowns in der generischen Zone zu erreichen

„Kickerball“: die Mannschaften wurden wie bei einem „Kicker“ aufgestellt und mit Sprungseilen verbunden. Somit konnte kein Spieler seine Position verlassen und sich nur mit seinen Teammitgliedern gemeinsam auf einer Linie bewegen. Nur der Torhüter hatte mehr Spielraum und versuchte, mit perfekten Paraden seinen „Kasten“ freizuhalten. Mädchentore zählten doppelt, was zu gewagten Pässen vor dem Strafraum animierte

„Biathlon“: Nach mehreren Runden Laufen war es hier die Aufgabe, Ruhe zu bewahren und Federbälle im Sitzen und im Stehen in ein Ziel zu werfen. Fehlwürfe wurden mit Strafrunden geahndet

„Ping Pong“: In einem sehr komplexen Parcours waren alle Teammitglieder gleichermaßen gefordert. Der Start war ein Sudoku, dass möglichst rasch gelöst werden musste, um einen zeitlichen Vorsprung zu erhalten. Danach wurden Tischtennisbälle über mehrere Stationen gespielt, von einem Fänger mit einem Baseballhandschuh gefangen und anschließend auf einer Langbank ins Ziel gepustet. Alle erzielten Punkte/Bälle wurden wiederum per rollendem Kastendeckel, der mit einem Spieler besetzt war, zurück zum Start transportiert

„Sternpolka“: Das Team bekam die Aufgabe, die vorgegebene „Pflicht“ nachzutanzen und mit einer eigenen Choreographie als „Kür nach 12 Minuten zu präsentieren

Auch wenn wir dieses Jahr keine vorderen Plätze erzielen konnten, war es für alle Beteiligten ein voller Erfolg.

 

Wir sind stolz auf unsere beiden Teams, die einmal mehr ihre Teamfähigkeit und ihr Sozialverhalten unter Beweis stellen konnten. Gescheitert sind wir, wie jedes Jahr, nur an den gestrengen Preisrichterinnen der Tanzfraktion, die zwar unsere Kreativität lobten, aber der „Pflicht“ mehr Gewicht beimaßen.

 

Wäre ein Fair-Play-Pokal ausgespielt worden – wir hätten ihn allemal gewonnen!

 

Dabeisein ist alles – und die Motivation, das Engagement und der Einsatz der beiden Teams war olympiareif.

 

Wir gratulieren den Siegern und bedanken uns bei Frau Karin Rau für die tolle Organisation und natürlich der gastgebenden Schule.

 

Nächstes Mal treten wir wieder an – und irgendwann klappt es auch mit dem Tanzen.

Am Morgen des 21. März haben sich 16 Schüler aus der PD11A und PD11B getroffen, um an diesem Vormittag an Güteverhandlungen am Arbeitsgericht in der Winzererstraße als Zuschauer beizuwohnen. Nachdem sich alle pünktlich versammelt hatten, nahmen wir im Sitzungssaal Platz und freuten uns auf sehr spannende und lehrreiche drei Stunden. Dies sollte auch so kommen!

 

Von den meisten Schülern hörte man im Nachgang, dass sie dachten, der Vormittag werde ziemlich langweilig und sie daher im Vorfeld eher wenig Lust auf Arbeitsgericht hatten. Es folgten aber sehr spannende, arbeitsgerichtliche Auseinandersetzungen, die unterschiedliche Sachverhalte behandelten. So ging es um Themen wie: „gerechtfertigte Kündigungen“, „Klagen auf Entgeltfortzahlung im Krankheitsfall“, „Urlaubsabgeltung“, „Sonderkündigungsrecht bei Schwerbehinderten“, „Höhe der Abfindung“ und „Recht auf Vollzeitbeschäftigung“. Ein bunter Strauß an gerichtlichen Auseinandersetzungsgründen, wobei die Schüler ihr bereits schulisch und praktisch erworbenes Vorwissen durchaus gut umsetzen konnten. Zudem schlossen die gegnerischen Parteien des Öfteren an diesemTage keinen Vergleich, sondern es kam zu anderen „Urteilen“. Auch wurde den Schülern bewusst, dass beide Parteien teilweise unzureichend vorbereitet waren und die Arbeitgeberseite meist anwaltlich vertreten wurde.

 

Die Nachbesprechung bei Pizza und Pasta in der nahegelegenen L`Osteria fiel lebhaft und diskussionsstark aus, da es insgesamt sehr unterschiedlich gelagerte Verhandlungen waren. Ein rundum gelungener Vormittag, der wieder einmal mehr zeigte, wie praxisnah die vermittelten Unterrichtsinhalte sind.

Am Montagmorgen, den 26.02.2018, trafen sich die Schüler der PD11C bei der EPCOS AG  (ein Unternehmen der TDK Group hat ihren Hauptsitz in München und entwickelt, fertigt und vertreibt elektronische Bauelemente sowie Module und Systeme. Der Fokus liegt auf technologisch anspruchsvollen Wachstumsmärkten in den Bereichen Informations- und Telekommunikationstechnik), um mehr über die Personalarbeit und den Aufbau des Personalwesens der EPCOS AG kennenzulernen. Außerdem gab es noch eine Kurzvorstellung der wichtigsten Produkte der EPCOS AG, welche durch einen sehr erfahrenen Vertriebsmitarbeiter durchgeführt wurde. Aber nun der Reihe nach:😊

 

Nach einigen Anfahrtsschwierigkeiten aufgrund der arktischen Temperaturen, erreichten dennoch alle Schüler (fast) pünktlich die Epcos AG. Wir wurden von Herrn Klement (Personalleiter des Standortes) herzlich in Empfang genommen und durften uns in einem Konferenzraum einfinden. Im Anschluss erhielten wir einen kurzweiligen Vortrag über den Aufbau des Personalwesens der EPCOS AG durch Herrn Klement. Inhalte waren vor allem die Strukturen des Personalwesens eines international tätigen Konzerns mit weltweit über 24.000 Mitarbeiter. Zudem wurden die Schwerpunkte der Personalarbeit sehr zielgruppenbezogen vorgestellt und jeder der Schüler und die Lehrkraft fühlten sich angesprochen und aktiv miteinbezogen. Themenschwerpunkte für das Corporate HR der EPCOS AG sind vor allem der demografische Wandel und die damit einhergehenden Veränderungen (Schlagwort: war for talents). Weiterhin die veränderten Ansprüche der Mitarbeiter / zukünftigen Mitarbeiter (Schlagworte: Generation Y, X (Z)). Zudem ist auch die EPCOS AG einen immer schnelleren technischen Fortschritt ausgesetzt, was schnelle Reaktionen und Innovationen fordert. Dies wiederum bedingt eine Personalplanung, die diesen gegebenen Rahmenbedingungen gerecht werden muss.

 

Nach einer folgenden Pause, die zum Austausch genutzt wurde, bekamen wir eine Kurzvorstellung der wichtigsten Produkte der EPCOS AG durch einen Vertriebler mit Herz und Leidenschaft, der durch seine authentische Art und Professionalität einen bleibenden Eindruck bei den Schülern hinterließ. Im Anschluss wurden uns die vorgestellten Produkte noch „live“ gezeigt.

 

Nach gut zwei Stunden war der – nach Rückmeldung der Beteiligten – gelungene Besuch bei der EPCOS AG zu Ende. Bei dem anschließenden gemeinsamen Mittagessen in einem italienischen Restaurant, hatten wir die Gelegenheit die thematischen Schwerpunkte und gewonnen Erkenntnisse des Vormittages nachzubesprechen und es entstanden angeregte Diskussionen. Durchwegs positive Rückmeldungen zeugen von einem gelungenen Tag mit Einblicke in die Personalarbeit eines international tätigen Konzerns und somit einer gewinnbringenden Veranstaltung für alle Beteiligten. - Herzlichen Dank!

Im Zuge des evangelischen Religionsunterrichtes der Klassen VM 32A/B und VM 22 A/B gestalten die Schülerinnen und Schüler Ihren eigenen Baumwollbeutel. Grundlage zu diesem Projekt war das Themengebiet „Wir ersticken im Müll“. Erschreckende Zahlen, wie viel jeder Mensch von uns an Plastikmüll produziert, waren für die Schüler Anstoß etwas gegen die „Vermüllung“ zu tun.

 

Kurzerhand kamen die Schülerinnen und Schüler auf die Idee sich selbst individuelle Einkaufstaschen zu gestalten. Mit wenig Handwerkszeug und einer Menge Kreativität kamen die Schülerinnen und Schüler zu ihrem eigenen Beutel. Dieser wird nun rege im Alltag genutzt.

Die Adventszeit hatte begonnen, Weihnachten rückte mit großen Schritten immer näher und in der Berufsschule für Versicherungs- und Personalwesen überlegte sich die Klasse SV12 A/B im evangelischen Religionsunterricht, mit Ihrer Lehrerin Frau Seidel ein Projekt für die letzten Unterrichtsstunden vor den Ferien.

 

Nach langwierigen Diskussionen entschloss man sich das „triste“ Schulhaus ein wenig zu verschönern und durchforstete das Internet nach passenden Motiven. Schnell wurde man bei einem Bild fündig, das einen bunt verzierten Baum aufgeteilt auf mehrere Leinwände zeigte.

 

Der Eifer der angehenden Sozialversicherungsfachangestellten wurde rasch geweckt und man erfreute sich an der ausnahmsweise mal „fachfremden Arbeit“: Farben wurden zusammen gemischt, Schwämme zurecht geschnitten, getupft und gepinselt was das Zeug hält.

 

Beim Klang von Weihnachtsliedern wuchs das Bild weiter fort, sodass aus der einst weißen Leinwand bald ein Bild in Gestalt eines Baumes entstand. Am unteren Rand wurden für die Klasse noch wichtige Werte im gemeinsamen Umgang  abgezeichnet und ausgemalt, fertig!

 

Abschließend durften sich die „Künstler“ noch verewigen und das fertige Kunstwerk verschönert in Zukunft das „Religionszimmer“ der Münchner Berufsschule.

 

Text: Alexander Schmitz & Johannes Baumann

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen VM 23 A und B wollten im Evangelischen Religionsunterricht bzw. Ethikunterricht das Schulhaus mittels eines Graffitis verschönern.Schnell wuchs der Gedanke eine Skyline von München an die kahlen Wände zu bringen. Dabei wurden mit Hilfe des Visualizers, die Skyline unserer Stadt an die Wand projiziert, dabei entstand die Vorlage für unser Graffiti. Die Schüler schnitten im Anschluss eine Negativschablone aus und brachten diese an die Wand der Hallway unserer Schule an.Nur schnell passende Arbeitskleidung angeworfen und los ging es mit der farbenfrohen Sprayerei. Unter vollem Einsatz unserer Schüler und mit sensationeller Kreativität entstand ein Traum in grellen Farben.

 

Im Religions- und Ethikunterricht der Klassen SV 12 A/B/C war am 28. November 2017 Ado Greve von der Organisation Open Doors e. V. zu Gast. Er hielt einen spannenden Vortrag zum Thema „Christenverfolgung weltweit“. Dabei ging er auf die aktuelle Lage der Christenverfolgung ein. Er gab anhand von Länderbeispielen einen Eindruck, wie es um die Verfolgung weltweit steht. Außerdem brachte er aktuelle Zahlen mit, die die Schüler zum Nachdenken anregen sollten. Ein weiterer Bestandteil der Veranstaltung war der Weltverfolgungsindex. Herr Greve versuchte die Menschen hinter den Zahlen erscheinen zu lassen. Und ging im weiteren Verlauf auch auf die Auswirkungen auf die Folgen in den verschieden Lebensbereiche der Verfolgten ein.

 

Open Doors e.V. ist ein Verein der sich um verfolgte Christen kümmert und Hilfsangebote bietet.

 

In folgenden Dienstbereichen ist Open Doors weltweit tätig:

• Bibel- und Literaturverteilung
• Biblische Schulungen
• Beistand und Ermutigung
• Hilfe zur Selbsthilfe
• Verfolgten Christen eine Stimme geben

Die angehenden Personaldienstleistungskaufleute folgten am 26. Oktober 2017 der Einladung des Arbeitgeberverbandes iGZ sich mit dem Thema Zukunft „Hoch 4“ auseinanderzusetzen. 

 

Im Mittelpunkt des Kongresses standen die 4 Kernfragen der langfristigen Wettbewerbsfähigkeit der Branche: 

--- Mitarbeitergewinnung in Zeiten sinkender Arbeitnehmerzahlen

--- Digitalisierung, 

--- Kompetenzmanagement

--- und Wettbewerbsfähigkeit. 

 

Der Kongresstag war geprägt von interessanten Vorträgen im Plenum und in diversen Fachforen – lediglich unterbrochen durch die notwendigen Stärkungen am Frühstücks- und Mittagsbuffet.

 

 Los ging der Vortragsmarathon mit den Perspektiven des Geschäftsmodells Zeitarbeit – insbesondere auch vor dem Hintergrund der Bundestagswahl. 

Trotz voraussichtlich politisch eher ruhiger Zeiten in der Branche ist längerfristiges „chillen“ nicht angesagt – die Lebenswelt wandelt sich rasant und alle Beteiligten sind aufgefordert, die Zeichen der Zukunft richtig zu deuten und sich optimal aufzustellen. Die digitale Konkurrenz macht auch vor dem Kerngeschäft der Zeitarbeit nicht halt – also gilt es sich auf dem immer flexibler werdenden Markt zu behaupten – Offenheit für neue Geschäftsmodelle ist hier der Schlüssel zum Überleben. 

 

Zielführend scheint nach Ansicht des zweiten Referenten (Braucht eine neue Arbeitswelt mehr Flexibilität?) eine Kombination aus „fluid & caring“. Einerseits benötigen Unternehmen mit einem hohen Atmungspotential und –bedarf in Zukunft Zeitarbeit als 360-Grad- Personalabteilung und Unternehmen mit einem hohen Bindungspotential und –bedarf (oft die kleinen und mittleren Unternehmen) brauchen Zeitarbeit besonders als Rekrutierungsinstrument. 

 

In den zeitgleichen Fachforen ging es um: 

 

--- Lobbyarbeit in den Wahlkreisen – Kontakte knüpfen für die Zeitarbeit 

-> Kernbereiche: Monitoring – Kontakte vertiefen – Interessen bündeln

--- EU-DSGVO - > seien Sie achtsam und vorbereitet 

-> Überprüfen Sie ihre Prozesse bevor es zu spät ist!

--- Digitalisierung und Zielgruppenorientierung – Trends im Recruiting

-> Talent Sourcer vor dem Hintergrund von 

Persönlichen Anforderungen (Technikaffinität, Sozialer Intelligenz, Sales-Mentaltität, Netzwerker
                und Wertebotschafter) 

Markt (Digitalisierung, Kommunikation/Web 2.9 und Wertewandel) 

und Internen Schnittstellen (Recruiting Management, Talent Relationship Management,
              Fachabteilung und Marketing)

 

Gestärkt nach der Mittagspause ging es um die Perspektiven der Bayerischen Wirtschaft und die richtige Einordnung der Digitalisierung: Hype oder Herausforderung?

 

Dazwischen gewährte Herr Prof. Dr. Christian Scholz vom Lehrstuhl für Organisation, Personal- und Informationsmanagement der Universität des Saarlandes einen besonders schwungvollen Einblick in die zukünftige Welt des Recruitings.  => Wie tickt die junge Generation? Worauf muss sich die Zeitarbeit dringend einrichten?

                        

	Generation Y	Generation Z
Arbeitszeit	- Flexible Arbeitszeitmodelle	- Klare Strukturen -  Etwas Variabilität -   Verlässliche Schicht- und Einsatzpläne
Entlohnung	- Variable, leistungsorientierte Entlohnung und alles was dazugehört	-  Bezahlung für Qualifikation und Aufgabe  -  Absolut vorhersagbares Einkommen -  Kein permanentes „Nachmessen“ - Keine großen Gehaltsunterschiede
Personalführung	- eher Fordern - Transformativer Führungsstil: eher Leitbilder  -  Klares Feedback: „Im gutem wie im Schlechten“ - eher Wettbewerb	- Eher Fördern -  Transaktionaler Führungsstil: Klare Ansagen - Positives Feedback: „Everyone gets a trophy” -  Eher Harmonie
KONSEQUENZEN
	1.      Im Zeitarbeits-unternehmen	2.      Hinsichtlich Zeitarbeitnehmer
	Qualifizierungsprogramm bei allen Führungskräften zum Generationen-Verständnis starten	Schwachstellenanalyse (wo verlieren wir bei Akquisition/ Vermittlung/Einsatz Generationen)
	Überprüfung aller bestehenden HR-Systeme (wie Akquise-Motivation-Qualifikation-Retention) auf Kompatibilität zu allen Generationen	Employer Brand speziell auf Generation Z ausrichten -> ergo: Sicherheit, Struktur und Qualifizierung betonen
		Vermittlungserfolge sichern durch proaktives Berücksichtigen von Generationenstimmigkeit bei Einsatzbetrieben

 

Zum Abschluss waren dann noch die HARD-CORE-Branchenthemen dran: 

=> Tarifliche Antworten auf die AÜG-Reform: TV-BZ und TV-LeiZ sowie 

=> Die häufigsten Fragen zur AÜG-Reform.

 

Kombiniert mit der Messe und wesentlichen Software- und Arbeitsschutzanbietern ging damit ein informativer und spannender Tag zu Ende. 

 

Wir bedanken uns ganz herzlich beim IGZ für die Einladung und Verköstigung und freuen uns auf ein Wiedersehen im nächsten Jahr!

 

Als zukünftiger Personaler ist es wichtig, sich bereits während der Ausbildung mit wichtigen Themen zu beschäftigen. Auf der Fachmesse standen Vorträge zu Recruiting - Personalmanagement - Personalentwicklung im Vordergrund.

 

Die PDK-SchülerInnen sollten sich nicht nur über fachliche Themen informieren, sondern auch die Präsentationen der Referenten unter die Lupe nehmen. Bekanntlich sieht man ja die „Fehler“ beim Anderen besser, als bei sich selbst. Beurteilt werden sollte, neben dem Einstieg ins Thema, auch das Vortragsverhalten des Redners.

 

Da das Recruiting auf Messen zum späteren Aufgabenfeld eines Personalers mit dazu gehört, wurden auch der Standplatz,  die Aufmachung, das eingesetzte Personal,  die angebotene Informationsmaterialien, evtl. Sonderaktionen gleich noch mitbewertet.

 

Für das Lernfelder 7 „Marketing“ und das Lernfeld 8 „Personalführung“ gab es an diesem Tag viel Anschauungsmaterial; eine ideale Verknüpfung von der Praxis mit der Theorie.

 

Die Klassen des zweiten Ausbildungsjahres PD 11A und PD 11B besuchten am 18.10.2017 zusammen mit zwei Lehrkräften die Personalmesse – Das Forum für Personalmanagement und Weiterbildung am MOC in München.

 

Die Personalmesse stand unter dem Motto: „Erfolgsfaktor Personalmanagement, BGM und Weiterbildung.“ Es wurden die aktuellsten Themen rund um die Personalauswahl Mitarbeiterführung, Personalentwicklung sowie das betriebliche Gesundheitsmanagement präsentiert.

 

Die Schüler hatten die Möglichkeit an zahlreichen Fachvorträgen während des gesamten Tages teilzunehmen und mussten mindestens drei Fachvorträge besuchen, wovon zwei Fachvorträge im Vorfeld festgelegt wurden und ein zusätzlicher Vortrag frei gewählt werden konnte. Beim Besuch der Fachvorträge hatten die Schüler Arbeitsaufträge zu erfüllen, welche im darauffolgenden Unterricht thematisiert wurden. Zudem hatten die Schüler die Möglichkeit sich eigenständig bei den zahlreichen Ausstellern nach ihren Interessensschwerpunkten zu informieren und ins Gespräch zu treten.

 

Eine gelungene Abwechslung für Schüler und Lehrer stand am Ende des Tages zu buche.

Das diesjährige Schul-/Abteilungsleitertreffen deutscher Versicherungsberufsschulen fand vom 12.–14.10.2017 in München statt. Das Treffen im Bereich Privatversicherung dient in erster Linie dem Informations- und Erfahrungsaustausch zu aktuellen Themen aus Unterricht und Schule.

 

Lehrkräfte stellten u.a. die Unterrichtsgestaltung mit den Lernfeldszenarien sowie Zusatzangebote der Münchener Berufsschule vor. Ebenso wurde die Beschulung von Flüchtlingsklassen thematisiert.

 

Einblicke in neue Entwicklungen der Versicherungspraxis konnten die Teilnehmer im Rahmen von Referentenvorträgen der Bayerischen und der Allianz gewinnen. Ein Besuch in der Pinakothek der Moderne sowie eine Altstadtführung durch München rundeten das Programm ab.

 

Die Berufsschule bedankt sich bei den Gästen für den Besuch in München sowie bei der Bayerischen und der Allianz für die freundliche Unterstützung der Veranstaltung.

 

Das Schul-/Abteilungsleitertreffen 2018 findet in Potsdam statt.